Vrolijk paasfeest en aan iedereen een deugddoende vakantie!

Paasontbijt georganiseerd door de ouderraad.

Bouwen met lego en kapla.

Ko de kraker.

Stap voor stap zeggen we aan Ko wat hij moet doen om zijn noot te vinden en te kraken. Programmeren op kindermaat.

Samen tegen zinloos geweld.

Ook op onze school gaven we aandacht aan de gebeurtenissen in Brussel. De kinderen konden in de klas terecht met hun vragen. Dan mochten ze schrijven of tekenen over hoe ze zich hierbij voelden. Nadien hielden we een minuut stilte ter nagedachtenis van de slachtoffers.

Theater: Joris en de geheimzinnige toverdrank.

Tijdens de taallessen hebben we de boeken van Roald Dahl wat grondiger bekeken. De kinderen waren vol lof over zijn aparte schrijfstijl. Zijn boeken zitten vol fantasie en lezen als een trein. In een mum van tijd waren al de boeken uit onze klasbib uitgeleend. Er werd  aan leespromotie gedaan. De kinderen zijn helemaal weg van de verhalen. Uitgerekend nu konden we in GC Warande gaan kijken naar een theaterstuk naar een boek van Roald Dahl 'Joris en de geheimzinnige toverdrank'. Was alles een droom? Of toch niet ...

Gelukkige verjaardag, Colin!

Sprookjes verzinnen.

Er was eens een prinsesje in een ver land. Ze heette Roosje.
Ze vertrok alleen met een bootje naar een eiland ver van haar land.
Ze kwam daar een knappe prins tegen.Hij heette Tom.
De prins was al direct radeloos verliefd. Haar hart bonsde zo snel als een paard.
Opeens kwam daar een oud vrouwtje met een mandje vol lekkere framboosjes.
'Dag lief meisje, wil jij een framboosje?' zei de mevrouw. Maar de mevrouw was een boze heks, in de framboos zat gif!
De prinses nam een framboos en viel toen in een diepe slaap.
Tom, de prins, was heel erg geschrokken.
Hij twijfelde en kuste dan de prinses wakker. De prinses deed één oog voor het andere open en er verscheen een lach op haar gezicht.
De prinses zei: 'Dank u' en de prins zei: 'Graag gedaan!'
Toen werd de heks radeloos en verdween plots.
De prins en de prinses leefden nog lang en gelukkig...


Rania en Frauke

Sprookjes verzinnen.

Om aan ons sprookje te beginnen, moesten we eerst met een dobbelsteen gooien. Zo kwamen we te weten waar ons sprookje zich afspeelde, welk personage er meespeelde, welke eigenschap dit personage had  en welk voorwerp zeker aan bod moest komen. Daarna zaten we in groep en fantaseerden we erop los. We mochten kiezen hoe we ons sprookje zouden uitwerken: een tekening, een verhaal, een toneeltje, een lied. Iedereen heeft dit heel goed gedaan!